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會計係堅持“7年”,隻為編好“一本書”--會計係宣


發表時間:2019-06-27    文章來源:會計係

教材也稱教科書,既是教師的“教本”,也是學生的“學本”,是學校教育和課堂教學的基本要素和基本依據,是反映國家認知、體現國家意誌、傳承民族文明的工具,是傳授知識、培養人才的主要媒介和載體,也是深化教育教學改革、提高教學質量、開發學生智力、培養學生能力的重要保證。

近日,會計係李雪主任一行遠赴上海,訪問立信會計出版社,就應用型會計係列教材編寫和修訂進行交流研討。出版社社長竇翰修、編輯部主任方士華、總編輯陸盛強、學術編輯室主任張巧玲、營銷部副經理張臨林出席了本次研討會。

鑒於各高校類型和層次存在差異,學生水平和培養目標不同,結合本係學生的學習特點,編寫出適合琴院會計學子專業發展需求的高質量“新教材”,是促進學生專業素質提高的重要途徑,有利於學生掌握本專業的基本知識、基礎理論,對本專業領域有一個全麵的了解。

2013年至今,我係累計出版教材78種,總冊數達86616冊,自用量18742冊,外用比例占總冊數的78.36%,北京、上海、廣東、江蘇等21個省份,河北經貿大學、江西財經大學、南昌大學等100多所高校都在使用我們的教材。

教材需要全麵、係統介紹本學科領域的相關核心概念,研究的基本問題,得出的基本結論和觀點。從這個意義上,自編教材是一個學術積累的過程,編寫教材需要教師個人研究或思考積累到一定程度、高度,需要教師長期研究於某學科領域,思考學科發展過程中的問題,深度掌握本學科理論流派的演化過程,善於用自己的專業語言陳述出來,才能有充分地信心編寫出更高水平和質量的自編教材。

會計係教師潛心教學,致力於會計專業研究,充分利用現有的高質量、高水平經典教材,在有限的課程時間裏,認真鑽研新課程理念和課程標準,認真學習課程理論和研究學生的特點,通過有效的方法、手段讓學生係統、全麵掌握相關學科專業知識、理論,為其以後的專業發展打下堅實的基礎。為學生提供高質量的課程和教學內容,讓課程符合會計學子的實際學習情況,適應學生的發展。在教材編寫的過程中,教師們突出教學價值,在教材整體設計上強調豐富學生的專業知識、開拓學生視野、發展學生個性。同時,注重梳理教材的背景、課程目標、課程內容框架以及課時的分布,全方麵的保證教材的質量和水平。


在李雪主任的帶領下,會計係全體總動員,堅持用7年致力於學科建設和基礎教材建設。會計係自編教材,是我係教育科研成果的重要呈現形式,我們把自己的教育科研成果和教材融會貫通,讓我們的研究成果更係統化和科學化,增強其適用性及推廣價值。會計係自編教材,是我係創建特色教育的詮釋,是係部會計文化的承載體。自編教材,作為會計係價值指向的“旗艦課程”,將繼續傳承發展。