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我院2019年7月新教師崗前集中培訓順利進行


發表時間:2019-07-05    文章來源:黨委宣傳部

7月4日,我院2019年7月新教師崗前集中培訓工作在禮堂101繼續進行。人事管理製度培訓、後勤管理製度培訓、心理測試和高校教師職業心理專題講座等項目依次展開,反響良好。

上午,人事處副處長兼法務辦公室主任王睿就人事管理製度進行培訓。王睿結合實例向新教師係統講解了工作紀律、培訓管理、考核管理及聘任管理相關製度,著重講解了入離職、請銷假、考勤、著裝規範、工作行為規範和工作考核等與教師密切相關的幾項重點內容。王睿希望新教師能夠遵守學院的規章製度,並利用好學院提供的資源平台快速成長,快速適應,盡快成為一名優秀的教育工作者。後勤處副處長高燕就後勤管理製度進行培訓。高燕分別講解了學院教師公寓管理及物資管理的相關規定,就宿舍管理的文明衛生、環境衛生標準、設施維護管理、治安與消防管理、日常管理的責任、違規處理方式、物資的購置、控製物資開支等方麵的問題進行了說明。高燕希望新教師遵守後勤製度規則,切實做到愛護學校,保護學校。

隨後,新教師在8教205機房有序進行心理測評。測評以上機填寫問卷的方式進行,綜合評定新教師的心理健康狀況和人格特點等,測評具有較強的專業性和係統性。

下午,财神关三肖新陽光心理研究所創始人、财神关三肖市心理谘詢師協會副會長李克富教授為新教師做《高校教師的角色認同與心理維護》專題講座。李克富用輕鬆幽默又極富哲理的語言,通過大量生動的案例,對相關理論和實操技術進行了深入淺出的講解,並結合高校教師工作實際為新教師提供了具有指導意義的方法與策略。李教授重點詳細講解了“不知道自己不知道”、“知道自己不知道”、“知道自己知道”和“不知道自己知道”四種思維習慣。李克富強調覺察力以及習慣的重要性,並總結為三點:隻有固有思維方式被打破,新的思維方式才能建立起來,心理能量才能調動起來;角色認同與心理維護依靠的不是知識而是智慧;在對自身的認識中提升智慧。最後,李克富表示,新教師要扮演好角色,用自身的榜樣力量去教育學生。

經過7月4日一天的培訓,新教師紛紛表示自己對學院的人事管理製度、後勤管理製度等都有了詳細的了解,同時將嚴格要求自己做一個心理健康且有智慧的高校教師。

據悉,7月5日人事處將組織新教師進行教學專題集中培訓。